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1、網絡點播教學。學校以年級或班級為單位,以教材為基礎,以教學單元為單位,優選線上資源(如教育部國家教育資源公共服務平臺擬于2月中旬開通的國家網絡云課堂,通過以“一師一優課、一課一名師”項目優質課程資源為基礎的優質網絡課程教學資源提供網絡點播課程),建立靈活、可行的課程表,組織學生在線點播學習。
2、電視視頻學習。省教育廳將組織有關課程和教學資源通過電視頻道進行推送,解決基本學習資源供給問題。
3、集中輔導答疑。各地各中小學在組織網絡課堂學習的同時,可利用各類網絡平臺,組織教師進行在線答疑輔導活動,并提供幫助家長在家輔導學生利用網絡課程學習的指導材料,提高學習質量。不具備基礎條件的地方和學校,要組織班主任和教師通過微信、qq或電話等形式做好家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑等工作,指導學生在家開展自學。
4、在線直播課堂。組織教師針對本縣(市、區)、本校或本班2265學生通過網絡平臺開設直播課堂,教師在線講課、互動輔導。
5、學生自主學習。以年級或班級為單位,由學校組織教師根據網上學習資源清單,結合本校實際,自主編制學案,指導、推送給學生自主學習。學校要加強自主學習方法指導,提高學習效率。
6、聯盟共享資源。依托學校聯盟,共享線上資源,組織學生線上學習,學校統一管理。

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